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Es doctor en educación por la Universidad Federal Fluminense (UFF) de Brasil; maestro en educación por la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro (PUC-Río); sociólogo por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Trabaja en torno al libro y la lectura a través de temas como la formación de lectores y ciudadanos, bibliotecas escolares, políticas públicas de lectura y acompañamiento pedagógico a centros educativos.
Destaca su participación en la Gerencia de Obras para niños y Jóvenes del FCE, en la coordinación nacional del Programa Nacional de Lectura para la educación básica de la Secretaría de Educación Pública, en la coordinación del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en la Cátedra UNESCO de Leitura PUC- Rio, en el diseño de cursos para el Centro Regional para la Promoción del Libro y la Lectura en América Latina y el Caribe (CERLAC) y para el Programa Universo de Letras de la UNAM.
Ha participado en diversas investigaciones sobre políticas y prácticas de lectura en México para la UNESCO, la SEP, el CONACULTA, e IBBY México. Ha publicado los libros para niños y jóvenes: La república y otras formas de gobierno, ¿Qué es el poder? y Mi voz en la democracia, con IBBY México/Senado de la República. Y, para profesionales de la educación y la lectura: Bibliotecas escolares: un diagnóstico desde la comunidad, Manual de acompañamiento para la instalación de bibliotecas escolares; La biblioteca escolar que necesitamos para apoyar el proyecto escolar publicados por la SEP/FSM; Biblioteca e ações de leitura, Da la biblioteca escolar à la sala de aula, publicados por el iiler/Cátedra UNESCO de Leitura PUC- Rio y colaboró en Bibliotecas y Escuelas Océano Travesía.